Gian Tu Trung 的“自由教育學：世界、越南和我”提供了一種尋找教育哲學的方法。
作者寫道：“成為一個好人或一個好人是極其困難的，但任何人都可以成為一個更好的人或更好的人，只要他們願意。” 在書中，作者除了提出一種新的教育模式外，還綜合了世界上從古至今的教學方法。
《通識教育學：世界、越南和我》一書。 圖片： 憤怒
Gian Tu Trung 認為，人們不應該有讓學校、教師和家長成為完美教育榜樣的雄心。 這很容易導致沮喪，甚至絕望。 但是，每個人都可以努力在現代社會的背景下以人性化和有效的方式改進教學方法。
以“教是助人學”、“解放是開闊胸懷、釋放人的潛能”為理念，筆者認為老師和家長應該規劃一個合適的“教育之旅”，幫助學生學會發現自我，發現自我。他們一生的潛力。 “了解很多是非常有價值的，但我們將做什麼以及我們將如何與我們所知道的一起生活更有價值，”作者寫道。
作家 Gian Tu Trung 在新書發布會上。 圖片： 憤怒
Gian Tu Trung擁有日內瓦大學學院發展研究碩士學位，在美國哈佛大學學習國際教育政策，在新加坡國立教育學院和英國倫敦大學獲得教育學博士學位。
現任PACE管理學院院長、PACE商學院院長、IRED教育學院院長、潘洲廷文化基金會副會長、Good Prix du livre組委會主任。 他還是亞洲比較教育協會 (CESA) 的董事會成員、香港教育大學 (EdUHK) 的合作研究員和美國全國教育研究協會 (USA) 的成員。 ).
2013 年，世界經濟論壇 (WEF) 授予他“教育活動家”“全球青年領袖”稱號。他已經出版了一本書 好作品——啟蒙史視角.
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