根據斯坦福-比奈智商分佈圖，智商在145以上的人就是天才。 在中國，神童高永涵2007年出生於陝西西安，智商高達146，位列全球智商最高的2%人群中。

2 歲時，曹翁涵展現了他的天賦。 即使他不會說話，他也會數數。 當奶奶數“1、2、3、4、5”時，男孩繼續數“6、7、8、9、10”。

3歲，神童屬於整個九九九九。 6歲時，即使老師不教，男孩也能聽懂整個小學課程。 甚至 Cao Ung Ham 也能解決六年級學生做不到的數學難題。 上小學時，他自學了中學水平的數學、物理和化學。

為了擁有令人欽佩的智商，除了先天素質外，很多家長還對男孩父母的育兒方式感興趣。 分享育兒方法，曹翁鹹的父母始終堅持以下5個原則：

1. 激發孩子的邏輯思維能力

在陪伴孩子的過程中，曹翁鹹的父母發現孩子有特殊的能力。 因此，他們經常讓孩子接觸數字。 他們明白數學必須來自於愛，這樣才能有邏輯地思考。 因此，每天父母都會教曹翁涵基本的數學技能。

分享這個方法，他們說，“最初的問題只是一些簡單的問題，比如：房子裡有多少人，這個物品有多少件，有多少本書，……”。 Cao Ung Ham的父母認為，這種方法比讓孩子坐在書桌前做乾數學題要好。

其實，孩子的邏輯思維能力，父母應該從小培養。 因為孩子的發展取決於他們的感受，來自於父母日常的教育方式。

2. 發現孩子的長處，因材施教

在撫養孩子的過程中，曹翁鹹的父母發現，這個男孩有著特殊的記憶力，而且對古詩詞情有獨鍾。 於是，他們讓兒子每天背一首古詩。 或者當父母發現曹翁涵對數字的敏感後，他們煞費苦心地將數學題、遊戲和拼圖應用到日常生活中來請教男孩。

神童家長分享，這種方法將幫助孩子的記憶力和算術能力不斷提高。 這個男孩可以在短時間內記住所有信息。 甚至思維能力、智力指標也通過這種方法得到了極大的發展。

3.養成閱讀童書的習慣

和很多家長一樣，曹翁鹹的父母也很注重培養孩子的閱讀習慣。 這個男孩只對包含遊戲和知識的書籍感興趣。 因此，家長們經常帶著高雄咸去書店，挑選適合自己喜歡的那種。

通過這個習慣，父母不僅訓練了高昂涵的詞彙量，還幫助他提高了記憶力。

4.通過遊戲激發孩子的計算能力

與其他父母不同，曹翁鹹的父母允許他們的孩子接觸電子設備上的遊戲。 具體來說，從 3 歲起，男孩就被父母允許玩數獨遊戲。 接觸比賽才幾天，曹翁涵很快就找到了規律，並打破了記錄。

對於 Cao Ung Ham 的父母來說，這不僅僅是一款電子遊戲。 通過這個遊戲，他們幫助男孩有更多的記憶力和思考數列規則的能力。 這場比賽甚至幫助曹翁涵提高了他的智商。

香港著名心理學家張謙教授的研究表明：“長期玩數獨的人，會鍛煉思考、集中、觀察和快速反應的能力。”

5、不要“促進”孩子的發展

高昂鹹的媽媽說，孩子兩歲還不會說話。 當時，家人非常擔心，帶男孩去看了醫生。 幸運的是，醫生斷定“神童”發育正常。 此前，男孩的父母曾嘗試過多種方法教他說話，但都沒有奏效。 因此，家人決定讓男孩自然發育。

結果，到了兩歲半，男孩就會說話了。 因此，家長在確定孩子正常發育的情況下，不要“強推”，干預孩子的自然發育。

阿東