(巴解組織)——美國精神病學家最近發表的一項研究表明，電子遊戲對兒童的認知能力有好處，但不應讓兒童在圖像屏幕前花費太多時間。
一項研究剛剛發表在醫學雜誌上 打開 JAMA 網絡 美國10月24日報導稱，電子遊戲可以給孩子帶來認知上的好處，推翻了家長們普遍的擔憂。
該研究的主要作者和佛蒙特大學（美國）精神病學系的助理教授 – Bader Chaarani 博士告訴新聞社。 法新社 他已經完成了專注於賭博與抑鬱和攻擊之間聯繫的研究。 然而，這些研究涉及的參與者相對較少，並且沒有側重於神經系統的結構研究。
對於這項新研究，Chaarani 和她的同事分析了青少年大腦認知發展研究 (ABCD) 的數據，該研究是美國最大的兒童大腦發育研究，由美國國立衛生研究院贊助。-United。
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孩子們在巴西里約熱內盧玩一款名為“英雄聯盟”的電子遊戲。 照片：法新社 |
這項新研究調查了大約 2,000 名 9 至 10 歲兒童的認知和大腦意象。 研究人員將這些孩子分為兩組：從未玩過電子遊戲的和每天玩 3 小時或更長時間的孩子（研究選擇 3 小時是因為它超過了屏幕時間的閾值）。 兒科）。
每個小組將完成兩項任務。
第一項任務要求孩子們觀察指向左或右的箭頭，並儘快點擊正確的方向。 同時，當屏幕顯示“停止”信號時，他們不得按任何按鈕。 任務是衡量孩子對其行為的控製程度。
在第二項任務中，團隊向孩子們展示了幾張人臉，然後詢問他們所看到的面孔中有哪些圖像。 目的是測試這些孩子的記憶力。
之後，研究小組使用統計方法來控制可能扭曲結果的變量，例如父母收入、智商分數和孩子的心理健康。 當玩電子遊戲的孩子在這兩項任務上表現更好時，研究結果令參與者感到驚訝。
當孩子們執行任務時，研究小組使用功能磁共振成像 (fMRI) 觀察他們的大腦。 結果表明，玩電子遊戲的孩子大腦中與註意力和記憶力相關的區域更加活躍。
作者得出結論：“結果表明玩電子遊戲可能有助於認知訓練。”
Chaarani 說，目前尚不清楚這些更高的認知表現是否比玩遊戲的孩子更能激發孩子玩遊戲。
該團隊希望通過研究年齡較大的兒童，在未來的研究中得到更明確的答案。
M 說：“當然，花太多時間盯著屏幕不利於心理健康和身體活動。”但他還補充說，研究結果表明，玩電子遊戲總是比在 YouTube 上看視頻要好，後者沒有明顯的認知功能影響。
濤維
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